آموزش در دانشگاه ها مرتبط با بازار کار نیست

خبرگزاری شبستان: استاندار قزوین گفت: در بحث آموزش عالی ما مشکل وجود دارد و نه کارآفرین تولید می کنند و نه کسی که به بازار کار آشنا باشد و در واقع آموزش در متوسطه و آموزش عالی به بازار کار ارتباطی ندارد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از قزوین، عبدالمحمد زاهدی امروز (27 دی) در ستاد فرماندهی اقتصاد مقاومتی که در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد، بیان کرد: یکی از دغدغه ها این است که طرح اشتغال فراگیر و اشتغال روستائیان به سرنوشت طرح های قبلی دچار نشود بنابراین مهم است کار مشترک کرده و کار جزیره ای نداشته باشیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی ادامه داد: روستائیان ما در تولید موفق هستند ولی در تأمین مواد اولیه و بازاریابی موفق نیستند بنابراین ما باید یک چرخه و سازماندهی برای این کار تعریف کنیم  زیرا در غیر این صورت موفق نمی شویم.

 

استاندار قزوین اضافه کرد: ما در روستاها نگاه امدادی و حمایتی داشتیم و هیچگاه این نگاه توسعه ای نبوده است.

 

وی با اشاره به اهمیت ترویج فرهنگ کار افزود: بحث فرهنگ کار موضوعی است که سال هاست آن را مطرح  می کنیم و بخشی از این امر با آموزش و پرورش است و باید کتاب های درسی به گونه ای باشد که دانش آموزان با ضرورت و فرهنگ کار آشنا شوند.

 

زاهدی اعلام کرد: ما باید سیستمی در کشور تعریف کنیم که با کار درآمد ایجاد شود ولی در کشور ما بسیاری کار می کنند ولی درآمد کمی دارند و در مقابل برخی هم کار نمی کنند و درآمد دارند بنابراین با این روش ها به نتیجه نمی رسیم و فرهنگ کار به همین شکل خواهد بود.

 

وی تأکید کرد: در بحث آموزش عالی ما هم مشکل وجود دارد و نه کارآفرین تولید کرده و نه کسی که به بازار کار آشنا باشد و در واقع آموزش در متوسطه و آموزش عالی به بازار کار ارتباطی ندارد.

 

در ادامه مدیرکل امور بانوان و خانواده استانداری قزوین اظهار کرد: جمعیت استان قزوین در پایان دولت یازدهم 623 هزار و 262 نفر بود که از این تعداد 468 هزار و 122 نفر شهری و 155 هزار و 140 نفر روستایی بود.

 

معصومه مرادیان عنوان کرد: نرخ اشتغال زنان در پایان دولت دهم 79.8 درصد بود و نرخ بیکاری زنان در پایان دولت یازدهم 12.2 درصد بوده است.

 

وی اضافه کرد: اگر بخواهیم مشاغل را به سنتی، کمتر توسعه یافته و نوین تقسیم کنیم، اکثریت  زنان در بحث اشتغال سنتی قرار می گیرند و این موضوع به دلیل وجود موانع بر سر راه اشتغال زنان از جمله میزان سواد، عوامل اجتماعی و خانوادگی، بحران اقتصادی و قوانین ناظر بر خانواده است.

 

مدیرکل امور بانوان و خانواده استانداری قزوین یادآور شد: 38.82 درصد بانوان در بخش آموزش و فرهنگی مشغول فعالیت هستند و کمتر از پنج درصد هم در بخش مهندسی فعالیت دارند و مابقی در مشاغل سنتی فعالیت می کنند و قزوین نیاز به توجه ویژه و خاص به این حوزه دارد.

 

پایان پیام/293

منبع: شبستان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۶۵۱۹۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تعهد اشتغال ۷۵۰۰ فارغ‌التحصیل بیکار در همدان

معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار همدان با تأکید بر لزوم برگزاری ایده بازار در دانشگاه‌ها، گفت: امسال در استان همدان متعهد شده‌ایم برای ۷۵۰۰ فارغ‌التحصیل بیکار شغل ایجاد کنیم. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم ازهمدان، سیدمجتبی حسینی امروز در افتتاحیه رویداد صدرا که با همت دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان برگزار شده است، اظهار‌ داشت: حدود 42 درصد از تعهد 17 هزار 770 نفری ایجاد اشتغال سال‌جاری در راستای دغدغه دولت سیزدهم برای ایجاد شغل فارغ‌التحصیلان بیکار در استان همدان به این گروه اختصاص دارد.

وی با بیان اینکه فرصت‌های شغلی باید به درستی و متناسب و متوازن توزیع شوند، تأکید کرد: تحقق هدف ایجاد اشتغال برای فارغ‌التحصیلان بیکار باید با آموزش‌های مناسب و اشتغال‌یابی درست پیش برود. بنا‌بر‌این ابتدا باید با کمک دفاتر ارتباط با صنعت در دانشگاه‌ها چگونه مهارت‌آموزی را به دانشجو آموزش دهیم و بعد از او انتظار داشته باشیم.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار همدان با تأکید بر اینکه دنیای امروز عصر دانش و گذار به سمت هوش مصنوعی و دنیای پیچیده دیجیتال است، بیان کرد: خارج شدن از تفکرات کلیشه و اداری و فراهم کردن فضا برای ورود ایده‌ها و اندیشه نو، استفاده از تکنیک حل مسئله باید در دستور کار قرار گیرد تا منتج به فعالیت‌های فناورانه و توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان شود.

حسینی تأکید کرد: با تعامل بین دانشگاه‌های استان و صنعت و مجموعه اقتصادی استان باید سازو‌کاری در نظر گرفته شود که هر دستگاهی برای اشتغال فارغ التحصیلان چه کارهایی می‌تواند انجام دهد، بر اساس آن موارد را احصا کرده و سند راهبردی در این رابطه تدوین شود که سرلوحه عملکرد استان قرار گیرد.

وی با بیان اینکه مهمترین راهکار ایجاد شغل برای تحصیلکردگان استفاده از ظرفیت های دانش بنیانی است و باید به این مهم توجه شود، افزود: تحقیقات و پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهد سونامی فناوری باعث شده برخی مشاغل رود یا در آینده از دست خواهد رفت بنابراین حتما باید نوآور و به‌روز باشیم.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار همدان با تاکید بر اینکه سال جاری تمرکز استان بر توسعه سرمایه‌گذاری، حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و فعالیت‌هایی است که منجر به توسعه اشتغال در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی می‌شود، گفت: پیشنهاد ما این است دانشگاه آزاد اسلامی رویدادی را برگزار کند که از ابتدا و تا انتها یک شغل مولد را آموزش دهد، خلق ایده و ایجاد مشاغل پیگیری را کند تا نتیجه آن به صورت عملیاتی مشهود شود.

حسینی، همچنین خواستار برگزاری ایده بازار در دانشگاه‌ها شد و افزود: پاشنه آشیل دولت سیزدهم مسئله اشتغال است و ما باید توجه به اشتغال‌آفرینی و هدایت شغلی را سرلوحه کار خود قرار دهیم.

وی با بیان اینکه ایجاد گرایش‌های بین رشته‌ای و تغییر سرفصل برخی دروس توسط دانشگاه‌های استان می‌تواند در رفع مشکل به کار‌گیری فارغ‌التحصیلان موثر باشد، بیان کرد: هدف اصلی ما تأمین نیروی انسانی مورد نیاز بازار کار با تمرکز بر دانشجویان و فارغ التحصیلان است.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار همدان آموزش، کارآفرینی و اشتغال را سه مؤلفه رشد جامعه دانست و گفت: دانشگاه محور فرهنگ، کارآفرینی و اقتصاد است. براین اساس باید به دنبال توسعه کارآفرینی در دانشگاه بود و سرمایه‌گذاری‌ها باید با اکوسیستم منطقه سازگاری داشته باشد.

حسینی تأکید کرد: اقتصاد و کارآفرینی باید در دانشگاه نقش محوری داشته باشد و در همه پیوندها و لایه‌های آن پیاده‌سازی شود؛ هر دانشگاه باید بر اساس توانایی و محیط پیرامونی خود مدل کارآفرینی ویژه خود را ارائه دهد.

انتهای پیام/