نظام آموزشی باید در فضای مجازی از کلاس‌محور به شبکه‌محور تغییر پیدا کند/ سراهای نوآوری هنر خود را در تولید محتواهای آموزشی به کار گیرند

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در مراسم تقدیر از دکتر مرتضی موسی‌خانی رئیس سابق دانشگاه آزاد اسلامی استان قزوین و معرفی وی به عنوان رئیس سرای نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی استان قزوین که عصر امروز در این واحد دانشگاهی برگزار شد، گفت: واقعیت این است که وقتی نام دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین مطرح می شود، نام دکتر موسی‌خانی پیوست آن است، اما همانطور که یک جوان برای توسعه و رشد نیاز به فضای جدید دارد، تصمیم گرفته شد از حضور ایشان در بخش های حوزه فناوری و نوآوری این دانشگاه استفاده شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دکتر طهرانچی تأکید کرد: بنا داریم از دکتر موسی‌خانی در سرای نوآوری که قرار است محور توسعه فناوری و نوآوری استان باشد، استفاده کنیم تا ایشان بتواند با ایجاد کارخانه نوآوری، مرکز سین تک واحد قزوین را به قطب نوآوری استان تبدیل کند.

وی با معرفی محمدرضا خان محمدی به عنوان سرپرست جدید دانشگاه آزاد اسلامی استان قزوین، اظهار داشت: دکتر خان محمدی استاد تمام شیمی و یکی از اهالی علم و فن است. ایشان را از دیرباز می شناسم که فردی متخلق، عالم و آشنا به فضای دانشگاه است. از این رو تصمیم گرفته شد نیروی مضاعفی به این مجموعه اضافه شود.

دکتر طهرانچی ادامه داد: این سوال مطرح است که چرا در معاونت ها و رؤسای واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی از بدنه وزارتین استفاده می شود؟ در پاسخ باید گفت که دانشگاه آزاد اسلامی نیازمند یک باور عمومی است تا نشان دهد این دانشگاه با کیفیت و پیشرو است و می تواند در سال 1404 تبدیل به انتخاب اول دانشجویان، افراد جویای کار و پژوهشگران شود. آخرین جلسه شورای گسترش، چهار مصوبه داشت که مربوط به دانشگاه آزاد اسلامی بود. یکی از این مصوبات، دائمی شدن 5 هزار رشته کارشناسی ارشد و دکتری این دانشگاه بود که بیش از دو دهه است مشروط به یک بار پذیرش به صورت معلق در دانشگاه آزاد اسلامی ارائه می شد. با استفاده از ظرفیت ها و باور عمومی در این دانشگاه، توانستیم این 5 هزار رشته را برای همیشه دائمی کنیم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: تعریف مفهوم دانشگاه آزاد اسلامی استانی، یکی دیگر از مصوبات این جلسه بود که براساس آن، جابجایی رشته در استان ها به دانشگاه آزاد اسلامی واگذار شد که همه اینها حاصل یک شناخت عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی است که به راحتی می تواند مسائل 10 ساله این دانشگاه را حل کند.

وی با تأکید بر اینکه منافع دانشگاه آزاد اسلامی با تعامل نزدیک با وزارت علوم، وزارت بهداشت و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به طور جدی دنبال می شود، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی در حال خروج از پوسته اولیه خود است و در دوره جدید بنا داریم این دانشگاه تبدیل به دانشگاهی با اعتبار بالا شود.

دکتر طهرانچی با بیان اینکه اگر سیستمی نتواند تغییرات را درک کرده و به سرعت خود را با آن منطبق کند، محکوم به فناست، گفت: در اوایل شیوع گسترده ویروس کرونا در کشور، دانشگاه آزاد اسلامی بخشنامه آموزش مجازی را به تمامی واحدها و مراکز آموزشی ابلاغ کرد و با توجه به این تغییر رویه، با همراهی اساتید موفق به برگزاری آموزش مجازی شدیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه نظام آموزشی ما در فضای مجازی باید از کلاس‌محور به شبکه‌محور تغییر یابد، تصریح کرد: باید برای برگزاری ترم جدید برنامه های جدید و خلاقانه داشته باشیم و بیاندیشیم که راهکار برگزاری کلاس های عملی دانشجویان و آزمایشگاه ها چیست. اساتید باید بتوانند با همکاری سراهای نوآوری و تلفیق هنر و فناوری مجازی، روش های جدید و جذاب برای آموزش دانشجویان خلق کنند.

عضو هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: در این راستا لازم است برنامه ریزی های منسجم و صحیح انجام شود تا کلاس های مجازی و عملی به صورت پنج نفره برگزار شود و اساتید نقش مربی و همراه داشته باشند. امتحانات نیز با روش های جدید برگزار شود.

وی با بیان اینکه سراهای نوآوری باید همه هنر و نوآوری خود را در تولید محتواهای آموزشی به کار بگیرند، تأکید کرد: نقش معاونت فرهنگی و دانشجویی نیز در دوران برگزاری کلاس های مجازی، نباید کمرنگ شود. یکی از اقداماتی که در این راستا می توان انجام داد، تولید محتوای مناسب است تا پیام های فرهنگی، اخلاقی و حتی بهداشتی در آغاز کلاس های مجازی به صورت انیمیشن و دیگر روش ها در اختیار دانشجویان قرار بگیرد، بنابراین باید برای همه آموزش ها از روش های جدید استفاده کنیم، چرا که بقای ما به درک تحولات و پاسخ صحیح و سریع به آن بستگی دارد.

برگزاری کلاس‌های آزمایشگاهی در واحدهای دانشگاهی محل سکونت دانشجویان از مردادماه

دکتر طهرانچی با اشاره به اینکه کلاس های آزمایشگاه از ابتدای مردادماه آغاز خواهد شد، گفت: در شیوه جدید، دروس آزمایشگاه دانشجویان با روش تعاون برگزار خواهد شد. در این روش، هر دانشجو می تواند در واحد دانشگاهی محل سکونت خود دروس عملی را بگذراند. این یکی از ویژگی های دانشگاه آزاد اسلامی است که می تواند با استفاده از توان شبکه ای خود، به هر دانشجو در نزدیک ترین واحد سکونتش خدمات آموزشی ارائه دهد ، همانطور که در ایام امتحانات ترم جاری روزانه 700 تا 1200 نفر از طرح تعاون آزمون در محل، در استان های گیلان، گلستان و بخشی از استان فارس استفاده کردند.

وی در پایان خاطرنشان کرد: نگاه دانشگاه آزاد اسلامی رو به آینده است، چرا که برای حرکت شتابان باید گذشته را درک کرد، اما به آینده تمرکز کرده و به آن توجه ویژه داشت. اگر خدمات خوبی به دانشجویان ارائه شود، قطعاً در آینده انتخاب اول دانشجویان و علاقمندان به تحصیل در آموزش عالی خواهیم شد.

انتهای پیام/

167 / 167 مرتضی موسی خانی فضای مجازی آموزش مجازی دانشگاه آزاد قزوین سرای نوآوری محمدمهدی طهرانچی

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: فضای مجازی آموزش مجازی دانشگاه آزاد قزوین سرای نوآوری محمدمهدی طهرانچی دانشگاه آزاد اسلامی استان دانشگاه آزاد اسلامی دکتر طهرانچی موسی خانی روش ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۵۵۸۵۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/